Monographien
Raab, M. (2026): Auf nach Rom! Die perfekte Studienfahrt. Praxistipps und spannende Aufgaben für außerschulisches Lernen im Lateinunterricht. Augsburg: Auer Verlag (im Erscheinen).
Leseprobe: https://www.auer-verlag.de/pp09302-auf-nach-rom-die-perfekte-studienfahrt.html
Raab, M. (2022): Digitalisierung im Lateinunterricht. Ein fachdidaktischer Überblick. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
– Rezension: Keufen, D. (2023), in: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen 4.1, 43f., abrufbar unter: https://www.biejournals.de/index.php/lgnrw/article/view/6474/5817.
– Rezension: Schmude, M. P. (2023), in: Forum Classicum 2, 176-177, abrufbar unter: https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/fc/article/view/99849.
Aufsätze in Zeitschriften
Raab, M. (2019): Gorgoneum crinem turpes mutavit in hydros (Met. 4, 801). Ein WebQuest zur Rezeption der Medusa aus den Metamorphosen, in: Der Altsprachliche Unterricht 62.6, 47-53.
Raab, M. (2019/2020): Politische Bildung im Lateinunterricht – Ein (kritischer) Rückblick, in: Pegasus Onlinezeitschrift XIX, 1-30, abrufbar unter: http://www.pegasus-onlinezeitschrift.de/2019_20_1/Pegasus-2020-Raab-Version04.pdf.
Raab, M. & Gendek, J.-D. (2022): Zwischen Popmusik und politischer Bildung. Möglichkeiten der Aktualisierung des Europa-Mythos, in: Der Altsprachliche Unterricht 65.1, 10-22.
Raab, M. (2022): Das Gerichtsspiel im Lateinunterricht. Didaktische und methodische Überlegungen zu einer handlungsorientierten Unterrichtsmethode, in: Der Altsprachliche Unterricht 65.2, 45-51.
Raab, M. (2023): Wo ist ‚das Politische‘ in der lateinischen Literatur? Zur Entwicklung politischer Themen im Lateinunterricht, in: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen 4.1, 34–38, abrufbar unter: https://www.biejournals.de/index.php/lgnrw/article/view/6470/5813.
Raab, M. (2023): Antikfilme aus mehr als 115 Jahren. Eine Übersicht, in: MDAV Niedersachsen 79.1, 62-73, abrufbar unter: https://mitteilungen.navonline.de/images/2023/Mitteilungsblatt%201%202023.pdf.
Raab, M. (2023/2024): Drache, Phönix und Basilisk in der Antike und bei „Harry Potter“. Eine Unterrichtseinheit zur Rezeption mythischer Wesen in der Zauberwelt von J. K. Rowling, in: Pegasus-Onlinezeitschrift XXII, 105-130, abrufbar unter: http://www.pegasus-onlinezeitschrift.de/2024/Pegasus-2023-24-Raab-Version03_FINAL.pdf.
Raab, M. (2025): Politische Bildung in der Lehrbuchphase. Zwei Beispiele aus dem Lehrbuch „Pontes“, in: Der Altsprachliche Unterricht 68.5, 12-18.
Raab, M. (2026): Mit Virtual Reality zum Vesuv-Ausbruch! Ein multimedialer Einstieg in die Plinius-Briefe, in: Der Altsprachliche Unterricht 69.3+4, 81–83.
Artikel in Sammelbänden und Lexika
Raab, M. (2023): Politikunterricht, in: S. Kipf / M. Schauer (Hrsg.): Fachlexikon zum Latein- und Griechischunterricht. Tübingen: Narr Francke Attempto, 627-631.
Raab, M. (2025): Politische Bildung im Lateinunterricht – warum eigentlich?, in: J. Sauer (Hrsg.), Demokratie- und Werteerziehung im Lateinunterricht, Heidelberg: Propylaeum (Acta Didactica: Bielefelder Beiträge zur Didaktik der Alten Sprachen in Schule und Universität, Band 6), 91–137, abrufbar unter: https://books.ub.uni-heidelberg.de/propylaeum/catalog/book/1607/chapter/23092.
Artikel in Online-Magazinen und Blogs
Raab, M. (2021): Einsatzmöglichkeiten und Funktionen von Videokonferenzen in der Schule, in: Medienpädagogik Praxisblog vom 31.08.2021, abrufbar unter: https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2021/08/31/einsatzmoeglichkeiten-und-funktionen-von-videokonferenzen-in-der-schule/.
Raab, M. (2021): Möglichkeiten der Sicherung beim ‚Distanzlernen‘ – ein Überblick, in: Medienpädagogik Praxisblog vom 21.09.2021, abrufbar unter: https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2021/09/21/moeglichkeiten-der-sicherung-beim-distanzlernen-ein-ueberblick/.
Raab, M. (2021): Was sind ‚gute‘ Videokonferenzen?, in: Medienpädagogik Praxisblog vom 28.09.2021, abrufbar unter: https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2021/09/28/was-sind-gute-videokonferenzen/.
Redaktionelle Tätigkeit
Raab, M. & Hoffmann, E. (Hrsg.) (2023): Mitteilungen des Deutschen Altphilologenverbandes – Landesverband Niedersachsen (= „MDAV Niedersachsen“), 79.1, abrufbar unter: https://mitteilungen.navonline.de/images/2023/Mitteilungsblatt%201%202023.pdf.
Raab, M. (Hrsg.) (2024): Mitteilungen des Deutschen Altphilologenverbandes – Landesverband Niedersachsen (= „MDAV Niedersachsen“), 80.1, abrufbar unter: https://mitteilungen.navonline.de/images/2024/NAV-Mitteilungen-Ausgabe-1-2024.pdf.
Raab, M. (Hrsg.) (2025): Mitteilungen des Deutschen Altphilologenverbandes – Landesverband Niedersachsen (= „MDAV Niedersachsen“), 81.1, abrufbar unter: https://mitteilungen.navonline.de/images/2025/Mitteilungen-Ausgabe-1-2025.pdf.
Raab, M. (Hrsg.) (2026): Mitteilungen des Deutschen Altphilologenverbandes – Landesverband Niedersachsen (= „MDAV Niedersachsen“), 82.1 (in Vorbereitung).
Unterrichtsmedien und -materialien
Raab, M. (2024): Lernzirkel ferre. Klett News Latein (Newsletter) vom 18.09.2024. Stuttgart: Klett (Download).
Raab, M. (2024): „Pompeji multimedial erleben“ – Zehn verschiedene Medienangebote für eine vertiefende Textarbeit im Lateinunterricht, in: MDAV Niedersachsen 80.1, 104-107, abrufbar unter: https://mitteilungen.navonline.de/images/2024/NAV-Mitteilungen-Ausgabe-1-2024.pdf.
Schulinterne Publikation
Raab, M. (2017): Möglichkeiten der Integration digitaler Medien in den Lateinunterricht. Handreichung für die Fachgruppe Latein an der Käthe-Kollwitz-Schule Hannover (schulintern publiziert).
(Stand: 07.09.2026)